如今，在日趋激烈的办学竞争中，哈密职业技术学院开始了新的探索，开启了新的征程。在建设办学条件优良、特色鲜明、疆内乃至西北地区具有一定影响力的高等职业院校的征程中，哈密职业技术学院再次起航，以生产引领教学，推动校企合作，加强产教融合，以技工汽车维修1609班为试点班级，积极探索“师带徒”教学模式。
“师带徒”教学模式，即校企联合招生、联合培养、双主体育人。这种将学生直接安排到企业的生产班组中，由企业员工担任实践指导教师，以企业真实生产境况为学习情景的教学模式，能直接拉近理论与实践的距离，能有效提高教学效果，是近来年职业教育发展的新型教学模式。目前，技工汽车维修1609班的学生已经分组，分别在呈鑫汽车修理厂的机修、喷漆、钣金、装潢等7个班组进行学习。
随着此次“师带徒”教学模式的开展，学生管理、人才培养方案、培养模式设计等方面的矛盾和不足都将陆续体现出来。学院将直面问题，积极探索，不断修订完善人才培养方案，努力将“师带徒”模式的优势发挥出来，不断提高教学效果，立志培养跟得上时代的职业人，办好与时俱进、让人民满意的职业教育。
喷漆组学生在老师的指导下进行车身打磨
机修组在老师的指导下进行底盘检测
钣金组正在进行车身焊接教学
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