为深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，进一步做好新形势下学院德育工作，提高学生德育素质，促进学生全面发展，经学校党委研究，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会对高职人才培养要求的实际，以就业为导向，以服务为宗旨，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高德育教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养适应经济社会发展需要的德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

基本原则：坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为学院的根本任务，把德育教育摆在各项工作的首要位置。一是坚持教书与育人相结合；二是坚持教育与自我教育相结合；三是坚持政治理论教育与社会实践相结合；四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；五是坚持教育与管理相结合；六是坚持普遍教育与个体教育相结合；七是坚持继承优良传统与改进创新相结合。

二、组织领导机构

加强和改进学生德育教育是一项系统工程，为加强对该项工作的组织领导，学院成立由党委书记任组长、院长和主管副院长任副组长的加强和改进学生德育工作领导小组。领导小组下设办公室，由主管副院长兼办公室主任，学院党政办主任、思政处处长、学生工作处处长任办公室副主任，各党支部书记、教务处、院团委、院工会等相关部门负责人为办公室成员。形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合的领导机制和工作机制。

三、目标任务

1.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念，引导学生不断追求更高的目标，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

2.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国主义情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

3.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，培养良好的道德品质和文明行为。

4.以学生全面发展为宗旨，深入进行素质教育。在加强思想道德素质教育的同时，加强组织纪律和民主法制教育、人文素质教育、科学精神教育、社会知识和卫生健康教育，促进学生各方面协调发展，引导学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

四、主要措施

（一）进一步加强和改进德育理论课教学

“两课”（思想道德课和政治思想课）教学是学生德育教育的主阵地，充分发挥其在学生德育教育中的主导作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.坚持以科学的理论武装学生，继续深入推进邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进教材、进课堂、进头脑的工作。

（责任人：王梅、阿依夏木·阿不力米提，完成要求：相关课目要在教案、课堂讲授中渗透邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。）

2.加强对学生的形势政策教育。把形势政策教育纳入德育教育的内容之中，保证每学期16个学时，实行学年考核，计入学生成绩。建立学生形势政策报告会制度，紧密结合国际国内形势变化和学生关注的社会问题，定期聘请有关领导、专家、学者对国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题进行讲座。

（责任人：阿依夏木·阿不力米提、金江，完成要求：形势政策教育一年一考核，计入学生德育成绩；）

3.切实加强法律基础知识教育。设立法律服务中心，以讲座的形式开设法律知识课程，加强与学生学习、生活密切相关的法律法规的宣传和普及，增强学生的法律意识和法制观念。

（责任人：阿依夏木·阿不力米提、沙热木·乌斯曼、金江，完成要求：学生处设立法律服务中心，由学生处、团委选定人员专门负责，制定实施相关运行制度。）

4.切实改进教学方法，改善教学手段。“两课”教学紧密联系实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来。

（责任人：王梅、阿依夏木·阿不力米提，完成要求：教务处牵头，思政处负责实施“两课”教改工作。每学期进行一次“两课”教学的公开课，每年进行一次优质课的交流和评课活动，通过这些活动的开展，促进教学方法、教学手段和教学内容的交流、创新与推广。）

（二）充分发挥党团组织在学生德育教育中的作用

每个党支部是一个战斗堡垒，每个党员是一面旗帜，团组织是党的助手和后备军，是先进青年的群众组织。

1.充分发挥党委的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。一是做好学生入党积极分子的培养工作。各党支部建立学习小组，把写了入党申请书的学生组织起来定期进行学习、教育和培训。二是切实加强学生党员的发展工作。规范学生党员发展的工作程序，确保党员发展质量，努力实现“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。三是加强学生党员教育。在学生支部和党员中开展“一个党员就是一面旗帜”的学生党员形象工程活动，充分发挥学生党员的骨干带头作用和先锋模范作用，使他们严格要求自己，提高党性修养。四是进一步创新学生党支部的活动方式。根据青年学生的特点，结合本系部的实际，创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，使其成为开展学生德育教育工作的坚强堡垒。

（责任人：各支部书记，完成要求：学生的入党工作，按照党章相关规定，由团委进行推荐，党支部进行选拔、培养，学生入党宣誓活动在每年7月1日进行；“一个党员就是一面旗帜”的学生党员形象工程活动由学院学生处党支部负责起草相关实施方案，经学院党委会研究通过后实施。）

2.充分发挥共青团组织的助手作用。共青团组织覆盖面广，是学生德育教育的重要组织者、推动者和实践者。一是院团委要加强对学生会和学生社团的指导，充分发挥好这些群众组织在学生德育教育中的桥梁纽带作用。二是要加强系部团总支和班级团支部的建设，加强对青年团员的培养，认真做好推优入党工作。三是要积极组织开展丰富多彩的业余文化活动，寓德育教育于文化活动之中。

（责任人：沙热木·乌斯曼、李红，完成要求：学生处、团委要加强对学生会和学生社团的指导，定人定责，专人管理。每月组织学生开展2次以上业余文化活动。）

（三）深入开展社会实践活动

社会实践是加强和改进学生德育工作的重要途径，对学生认识社会、了解国情、提高能力、培养品格具有不可替代的重要作用。

1.把社会实践纳入到教育教学总体规划。把社会实践作为“两课”教学的实践环节，纳入到教学大纲之中，并提供必要的经费。引导学生走出校门，步入社会，到群众中去。增强社会实践活动的效果，培养学生的劳动观念和职业道德。

（责任人：阿依夏木·阿不力米提、沙热木·乌斯曼、金江，完成要求：学生处会同思政处制定学生社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理制度，报学院党委会研究通过后于2015年3月1日起实施。思政处组织指导每个学生每年结合自己的专业特点开展一次社会实践活动，写出一篇调查报告，质量高低计入当年德育成绩。）

2.不断丰富社会实践的内容和形式，把每一个学生都引导到社会实践中去。充分利用已有的校内外德育教学基地，并充分挖掘各种德育教育资源，使德育教育更加具体和生动。

（责任人：王梅、阿依夏木·阿不力米提、沙热木·乌斯曼、金江，完成要求：由学院教务处尽快对接建立1-2个固定的德育教育基地，同时逐年增加德育教育基地。每个学生每年不少于两次深入德育教育基地受教育；学生处认真组织安排好新生军训，把军训作为必修课，不得少于15天。）

3.鼓励教职员工参与指导学生社会实践活动。

（责任人：王梅，完成要求：由教务处制定相关实施方案，安排学院中层干部、教师、辅导员和班主任参与指导学生社会实践活动，并把参加和指导学生社会实践计入工作量。）

（四）进一步推进校园文化建设

校园文化具有重要的育人功能，要进一步落实学院《关于加强校园文化建设的决定》。要建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风。要大力加强学生的文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、文化、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。要结合节庆日、重大事件、学生入学和毕业等环节开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。

1.物质文化建设。一是加强文化长廊、绿色景观带、宣传栏等文化建设，二是加强大厅、教室、实训室、走廊、楼梯、角落、卫生间、水房等教学楼文化建设，三是加强校徽、校标、学报、画册、宣传标语、指示牌等校园文化建设，努力打造校风淳朴、环境幽雅、文化浓郁、和谐平安的美丽校园。

（责任人：焦小平、沙热木·乌斯曼、马海波，完成要求：学院总务处进一步加大校园基础建设力度，2015年10月前完成文化长廊、绿色景观带建设；学院宣传部加快推进校园文化建设进度，完善教室、实训室、走廊、楼梯、角落、卫生间、水房等教学楼文化建设。不断加强工作进度，2015年7月前完成校徽、校标、校服、学报、画册、宣传标语、指示牌等校园文化建设，努力打造校风淳朴、环境幽雅、文化浓郁、和谐平安的美丽校园。）

2.精神文化建设。加强学生思想政治教育，把思想政治教育渗透于教育教学的各个环节。组织各种活动，举办各类学术讲座，开展各种技能比赛，搞好节假日、庆典日等庆祝活动，加强以社团文化、班级文化、宿舍文化为重点的校园文化建设，强化德育和素质教育，开展好阳光体育活动。

（责任人：王梅、沙热木·乌斯曼、阿依夏木·阿不力米提，完成要求：学院教务处负责，每月举行一次学术讲座；学院教务处负责，每学期分系部举行一次技能比赛；学院学生处、团委负责制定庆祝元旦、3月5日学雷锋纪念日、3月12日植树节、3月22日世界水日、4月4日清明节、5月12日母亲节、6月5月世界环境日、7日1日建党节、8月1日建军节、9月10日教师节、9月19日中秋节、10月1日国庆节、10月13日重阳节、12月1日世界艾滋病日、12月13日南京大屠杀纪念日，古尔邦节、肉孜节的活动方案，报学院党委通过后实施；学生处、团委负责组织起草以社团文化、班级文化、宿舍文化为重点的校园文化建设实施方案，报学院党委通过后实施；基础部负责组织实施好阳光体育活动。）

3.制度文化建设。一是建立综合素质测评体系，加强思想道德教育和职业道德教育；二是加强对外办学制度建设，保证产学研一体化，使学校与社会与企业的联系科学化、制度化；三是加强行政规范管理，建立目标激励、物质激励、精神激励、自我价值激励等各种激励机制，提升学校管理水平。

（责任人：阿依夏木·阿不力米提、李玉清、伍正芳，完成要求：基础教学部负责起草学生综合素质测评方案，报教务处备案后组织实施；招生就业办公室负责起草完成学院对外办学相关制度，使学校与社会、企业的联系科学化、制度化；党政办公室起草完成加强行政管理相关制度，报学院党委通过后组织实施，提升学校管理水平。）

（五）大力加强师德建设

各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人责任。教师是青年学生成长的引路人，教师的政治思想水平和道德品质对学生的成长具有非常重要的影响，加强师德建设是做好学生德育教育工作的关键环节。

1.加强教师的职业道德教育。在教师任职前培训、职后培训等环节，加强对教师（特别是专业教师）的政治理论教育，加强教书育人、为人师表、学风和学术道德等职业道德教育。

（责任人：王梅、张晓晶，完成要求：教务处要按计划做好教师相关培训工作，尤其要做好教师教书育人、为人师表、学风和学术道德等职业道德教育。要形成一套科学有效的教学评估体系，将师德考核作为衡量教师教学业绩的重要指标，将教书育人的情况作为职务聘任、年度考核、成果评奖、提拔使用的重要依据。）

2.完善教师职业道德的管理考核制度。严格教育教学纪律，切实加强教材管理，在讲台上和教材中不得出现违背党的路线方针政策和学院党委精神的错误观点和言论。在传授专业知识过程中加强德育教育，不得将个人情绪带入课堂，使学生在学习科学文化知识的过程中自觉加强思想道德修养。

（责任人：王梅、张晓晶，完成要求：教务处要进一步完善教师职业道德奖惩实施办法，会同学院纪检室将教师职业道德表现与年底各项考评挂钩。）

3.建立教师职业道德评选表彰制度。学院德育工作部门每年组织一次师德标兵的评选活动，并建立起科学规范的评选表彰制度。

（责任人：伍正芳、马海波，完成要求：党政办公室制定科学规范的师德标兵评选表彰制度。学院宣传部每学年9月1日前后开展一次师德建设经验交流、育人先进事迹报告会等活动。）

（六）加强网络德育教育工作

随着科学技术的发展和社会的不断进步，互联网越来越成为学生获取知识和信息的渠道，对学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响。为牢牢把握网络德育教育的主动权，增强网络德育教育的吸引力，学院由党政办牵头，学生处、团委具体负责，利用学院网站为学生的学习生活提供服务，包括网上就业援助、法律援助、心理援助等活动。逐步建设本院学生实名登录的网络互动栏目，及时了解学生的思想动态，回答和解决学生提出的问题。进一步完善网络中心软硬件配备，加强网络管理和监控，通过积极工作消除网络负面影响，充分利用积极健康的网络文化为学生搭建提高德育修养的实践平台。

（责任人：伍正芳、李红、沙热木·乌斯曼、刘娜，完成要求：在学院网站上建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的德育教育网页。党政办公室、学生处、团委、现代信息技术办公室负责网站日常更新维护工作。）

（七）积极开展心理健康教育工作

当前学生面临的学习、生活和就业压力明显增大，由此导致学生心理问题明显增多，切实做好学生心理健康教育工作，是学生德育教育的一个重要内容。

1.建立健全学生心理健康教育工作制度，规范管理，确保学生心理健康教育的有效实施。建立学生心理危机预警干预机制和危机快速反应机制、心理咨询值班制、异常情况报告制等，做到心理问题及早发现、及时疏导。

（责任人：王梅、沙热木·乌斯曼、李红、徐芃，完成要求：由教务处牵头建立心理健康咨询中心，制定相关运行机制。由护理系选派相关专业人员担任学生心理咨询工作。）

2.有针对性地开展学生的心理健康教育和心理咨询辅导工作。广泛深入开展谈心和调研活动，把握学生的思想动态，计划性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。积极推进心理健康教育进网络的工作，通过多种形式的心理健康教育，培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

（责任人：沙热木·乌斯曼、李红、徐芃，完成要求：由心理健康咨询中心结合学生实际，制定学生心理健康教育计划，确定相关的教育内容、教育方法，有针对性地开展学生的心理健康教育和心理咨询辅导，引导学生健康成长。在德育教育网页内设立心理健康专栏，设立心理咨询热线电话和心理健康教育专用信箱，安排专业心理咨询员接听电话、开启信箱，解答学生在成长过程中的心理困惑。）

（八）努力解决学生的实际问题

德育工作不仅要着眼于解决思想认识问题，而且要立足解决实际问题。

1.做好特困学生的扶贫帮困工作。进一步完善包括助学贷款、特困奖学金、勤工俭学、特困补助等在内的助学体系，开通困难学生助学贷款的“绿色通道”。

（责任人：沙热木·乌斯曼、闫兴荣，完成要求：积极对接地方政府，多方筹措资金，确保每一名考上我院的考生都不因经济困难而失学，确保每一名入了学的学生都不因经济困难而辍学。学院每年从当年的学费收入中提取相应比例用于资助经济困难学生。）

2.抓好毕业生就业服务工作。毕业生就业服务工作，直接关系到毕业生及其家庭的切身利益，也关系到学院和社会的稳定。根据就业需求，全面提高学生综合素质和就业、创业能力。

（责任人：李玉清，完成要求：成立由学院主要负责人任组长的学生就业指导领导小组，招生就业办公室在学院就业指导领导小组领导下进一步完善就业服务体系，提供全面、准确的就业信息，开展有针对性的就业指导和培训，引导学生准确把握就业形式，树立正确的就业观念，顺利实现就业。）

（九）切实加强德育教育队伍的建设

建设高素质的德育教育工作队伍，是加强和改进学生德育教育的重中之重，其主体是学院党政干部、共青团干部、“两课”教师、辅导员和班主任。一方面要严格选拔，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，保证数量和质量；另一方面也要加强培养、考核和管理，建立激励和保障机制，调动其工作积极性，努力推进学生德育教育队伍的可持续发展。

2.进一步加强“两课”教师队伍建设。党政领导带头参与“两课”的教学和科研工作，并吸引和鼓励其他行政工作人员和专业教师承担一定数量的“两课”教学任务，促进“两课”教师和行政工作人员、专业教师之间的交流。完善对“两课”教学的督导工作。

（责任人：王梅、阿依夏木·阿不力米提、陈华，完成要求：教务处会同基础教学部制定“两课”教师滚动培训计划，为“两课”教师提供培训、进修的机会；聘请有关领导、专家作为“两课”教学督导员，把真正解决学生的思想问题、热点问题作为衡量“两课”教学效果的重要尺度，加强对教学实效的检查、监督和评估。）

3.进一步加强团的队伍建设。根据上级精神，结合学院实际，挑选德才兼备的人员充实各级团组织，加强党团组织建设和工作力度；进一步加强辅导员和班主任队伍建设。根据学院的实际情况，从品学兼优的毕业生、优秀青年教师中公开招聘一批具有高等学校教师资格的专职辅导员。

（责任人：王梅、阿依夏木·阿不力米提、沙热木·乌斯曼、李红，完成要求：教务处会同基础教学部、学生处、团委制定《专职辅导员聘任计划》。）

4.进一步加强心理健康教育工作队伍的建设。

（责任人：王梅、沙热木·乌斯曼、徐芃、李红、马海波，完成要求：教务处会护理系、学生处、团委通过引进和培养，尽快建设一支专兼结合、具有良好职业道德的心理健康教育和心理咨询工作队伍。）

（十）切实加强和改进后勤管理与服务

学院全体教职员工都负有对学生进行德育教育的责任，学院各部门的工作都要体现育人导向，以学生为本，把严格的日常管理与引导学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。后勤管理和服务直接关系学生的思想情绪和切身利益，是全方位育人的重要环节，对加强学生德育教育起着非常重要的作用。切实加强教室、食堂、学生公寓和其它活动场所的建设与管理，尽力满足学生对学习、生活和文化体育活动等方面的合理需求，为学生学习生活提供优质服务，使学生在接受服务中受到潜移默化的感染和教育，建立起全程育人、全员育人的环境和氛围。

（责任人：焦小平、张海峰）

五、工作要求

1.统一思想认识。目前，我院学生德育状况的主流是积极、健康、向上的。但是我们也必须看到，在对外开放不断扩大，社会主义市场经济深入发展，西方文化的大量引入，以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的大背景下，一些学生还程度不同地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、法制意识不强、团结协作精神较差、心理素质欠佳等问题。面对当前德育工作的新形势和新要求，我们的德育教育工作还有很多地方不相适应。我们对目前学生德育教育的重要性、规律性、特殊性的认识还远远不够，德育教育的深入性、针对性、实效性还比较欠缺，以学生为本、教书育人、为人师表的理念在全院教职员工中的氛围还不够浓，管理工作、服务工作与形势发展要求还不能适应，学生德育教育工作队伍建设还有待于进一步完善。因此，学生德育教育的任务还很艰巨，全体教职员工要统一思想，进一步提高对加强和改进学生德育教育重要意义的认识。学院党、团支部都要组织全体职工认真学习、领会、宣讲、贯彻中央、省委和学院党委的精神，把加强和改进学生德育教育工作与确保党和人民的事业代代相传、长治久安结合起来，与我院办学指导思想的正确性和办学能力的高低，与我院对国家实施科教兴国和人才强国战略的贡献，与我院在社会上的信誉和地位结合起来，将其作为一项长期的战略任务和政治任务抓紧抓好。

2.加强组织领导。学院建立党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。加强和改进学生德育教育工作是一项系统工程，学院各级党团组织都要切实加强领导，党政齐抓共管，把学生德育教育摆在工作的首位，贯穿于教育教学的全过程，做到任务到位、责任到位、措施到位。学院各部门要密切配合，通力协作，共同做好学生德育教育工作，努力形成“全院育人、全员育人”的工作局面。

3.确保经费投入。学院将调整内部预算，按照要求明确一定的专项资金，建立健全学生德育教育工作的物质保障机制，加大对学生德育教育的投入，加强有关场所设施的建设，为开展学生德育教育工作奠定坚实的物质基础，确保学生心理健康教育、社会实践活动、国防教育和系部党支部工作的有效开展。

4.开展理论研究。学院各级都要加强对学生德育教育的研究与实践，鼓励教职员工积极参与学生德育教育类各级课题的开发、研究与实践工作。学院将设立德育教育专项科研经费，确立部分德育教育研究课题。

5.做好考核评估。建立健全学生德育教育工作考核、督查和奖励机制。学院党政办负责对学院的学生德育教育工作统一规划、组织协调、具体指导和督促检查，研究制定考核评估的具体办法，组织考核评比和表彰。把学生德育教育的开展情况纳入到部门和个人年度考核之中，并与评先评优、晋升职务或技术职称、计算工作量挂钩。要定期总结和表彰学生德育教育的先进集体和先进个人。

2015年1月16日